ISSN:2342-0251
Giriş Yap Üye Ol

THE IMPACT OF TEACHING TURN-TAKING TECHNIQUE ON STUDENTS' PERFORMANCE IN CONSECUTIVE INTERPRETING: A CASE STUDY



Anahtar Kelimeler


Interpreting, Consecutive Interpreting, Turn-Taking, Students' Performance, Cognitive Load

Yazar: Gailan Mahmoud Al-Jubori -
Sayfa Sayısı: 433-446
DOI: http://dx.doi.org/10.18033/ijla.4163
Tam Metin:
Interrnational Journal of Language Academy
E-Mail Aboneliği

E-Bülten'e abone olarak güncel haberlerin mailinize gelmesini sağlayabilirsiniz

© Copyright Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık / Akademik İletişim . Tüm Hakları Saklıdır.