Quick Access


Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


BASILI SÖZLÜKLERİN VE TÜRK DİL KURUMU ÇEVRİMİÇİ SÖZLÜKLERİN ÖĞRETİMDE KULLANIMINA İLİŞKİN BİR İNCELEME
(A REWIEW ON THE EDUCATIONAL USE OF THE TURKISH LANGUAGE ASSOCIATION’S ONLINE DICTIONARIES AND PRINT DICTIONARIES )

Author : Demet SANCI UZUN  & Safa ÇELEBİ  
Type :
Printing Year : 2017
Number : 21
Page : 182-198
315    253


Summary
Söz varlığının öğrencilerin dil becerilerini geliştirmede ve akademik başarılarını artırmada önemli bir katkısı vardır. Teknoloji, eğitimin her alanında olduğu gibi “söz varlığı geliştirme” alanında da kullanılan materyalleri değiştirip çeşitlendirmektedir. Öğretim ortamlarının da bu değişime ayak uydurması gerekmektedir. Çalışma, Türkçe öğretmenlerinin eğitim öğretim ortamlarında, öğrencilerin söz varlıklarını geliştirme sürecinde, basılı sözlükleri ve İnternet ortamında yayımlanan TDK sözlüklerini kullanma durumlarını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Var olan bir durumu betimlemek amacıyla yapılan araştırmada tarama modeli kullanılmış, Samsun ilinde görev yapan 20 Türkçe öğretmeniyle görüşme yapılmış, elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, basılı sözlüklerin taşınma güçlüğü, içeriklerinin yetersiz oluşları nedenleriyle söz varlığı geliştirme sürecinde kullanılamadığı, İnternet ortamında hizmet sunan TDK sözlüklerinin ise yeterince tanınmadığı ve eğitim-öğretim ortamında kullanılmadığı tespit edilmiştir.

Keywords
Sözlük, elektronik sözlük, söz varlığı, Türkçe Öğretimi.

Abstract
Vocabulary has a significant contribution to improve students’ language skills and enhance their academic achievement. Technology changes and diversifies the materials used in the field of "vocabulary development" as it is in every field of education. Instructional environments also need to keep pace with this change. The aim of the study is to determine the Turkish teachers 'use of Turkish Language Association dictionaries, printed dictionaries and the ones on internet in education and training environments during students' vocabulary development process. In order to describe an existing situation, a screening model was used. Interviews were made with 20 Turkish teachers working in Samsun and the obtained data were analysed by the content analysis method. As a result of the research, it has been determined that printed dictionaries are not used in the vocabulary development process due to the difficulty of moving, and inadequate content. Also it was found that Turkish Language Association vocabulary providing services on internet is not well recognized and not used in educational environment.

Keywords
Dictionary, electronic dictionary, vocabulary, Turkish education.

Advanced Search


Announcements

    Announcements

    Dear Academicians,

    IJLA's new issue (6/4)  will be published on December 20, 2018. The guest editor of our current issue is Assoc. Prof. Dr. Mustafa DURMUŞ is from Hacettepe University. We wait for your quality articles until December 01, 2018.

     

    Dear Academicians,

    IJLA's issue 6/3 (September 2018) is published, under the guest editor of Associate Professor Dr. Rana YILDIRIM from Çukurova University. IJLA's new issue (6/4) will be published on December 20, 2018. We wait for your quality articles.

     

    Dear Academicians, you can upload your articles through Online Manuscript Submission link upon forming it according to the academic writing format in For Writers section.

     

    Impact Factor OAJI: 0,201

    MIAR ICDS = 5.6

    Index Copernicus ICV 2016: 94,37



Address :Keskustie 8 as 1 Kiiminki OULU FINLAND
Telephone :00358458092451 Fax :
Email :ijlaacademy@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri