Author :
Abstract
Günlük hayatta karşılaşılan sorunları çözmek, yeni beceriler edinmek, kendini geliştirmek, öğrenmek, keyifli vakit geçirmek için insanlar okumaya ihtiyaç duyarlar. Okuma sayesinde insan diğer insanların hayat tecrübelerini, bu tecrübelerden elde edilmiş önemli bilgileri öğrenebilmektedir. Hız çağında ise daha kısa sürede daha fazla okumalar yapma gerekliliği hâsıl olmuş ve hızlı okuma kavramı öne çıkmıştır. Hızlı okuma, rekabetin gittikçe arttığı bilgi çağında daha kısa sürede daha fazla bilgiye erişebilme konusunda öne çıkmakta olan bir okuma çeşididir. Okuma becerilerini geliştirmek için farklı yöntem ve teknikler denenmektedir. Geleneksel okuma yöntemlerinin yetersiz kaldığı durumlarda teknolojinin sunduğu yeni olanaklar dikkat çekmektedir. Biyonik okuma, okumayı hem kolaylaştırdığı hem de hızlandırdığı iddia edilen bir tekniktir. Kelimenin ilk birkaç hece veya kelimesinin dikkat çekmek için koyu şekilde yazılmasından ibarettir. Bu araştırmanın amacı biyonik okuma tekniğine göre hazırlanmış metinlerin normal metinlere göre daha hızlı okunup okunmadığını tespit etmektir. Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Öğretmenliği Programı’nda 2023-2024 Güz Yarıyılı, Okuma Eğitimi dersinde 3. Sınıf öğrencileriyle yapılan ve 8 hafta süren çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden yarı deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın verileri SPSS 23 Windows programı kullanılarak analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda deney ve kontrol grupları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farkın olmadığı görülmüştür. Genel olarak bakıldığında okumayı etkileyen unsurlar arasında kelimenin ilk birkaç hecesinin ya da harfinin koyu olarak yazılmasının okuma süresini kısaltmadığı söylenebilir.
Keywords
Abstract
People need to read to solve problems encountered in daily life, acquire new skills, improve themselves, learn, and have a pleasant time. Through reading, people can learn about other people's life experiences and crucial information obtained from these experiences. In the age of speed, it has become necessary to read more in a shorter time, and the concept of speed reading has come to the fore. Speed reading is a type of reading that stands out in accessing more information in a shorter time in the information age where competition is increasing. Different methods and techniques are tried to improve reading skills. In cases where traditional reading methods are insufficient, new possibilities offered by technology draw attention. Bionic reading is a technique that is claimed to both facilitate and accelerate reading. It consists of writing a word's first few syllables or words in bold to attract attention. This study aims to determine whether the texts prepared using the bionic reading technique are read faster than normal texts. Kastamonu University, Faculty of Education, Turkish Language Teaching Program, 2023-2024 Fall Semester Reading Education course with 3rd grade students and lasted for 8 weeks, quasi-experimental method, one of the quantitative research methods, was used in the study. The study's data were analyzed and interpreted using the SPSS 23 Windows program. As a result of the research, it was seen that there was no statistically significant difference between the experimental and control groups. In general, among the factors affecting reading, writing the first few syllables or letters of the word in bold does not shorten the reading time.
