ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ DUYU ADLARI VE FİİLLERİNİN ÇOK ANLAMLILIK BAKIMINDAN İNCELENMESİ (Examination of Sensory Names and Verbs in Secondary School Turkish Textbooks in Terms of Polysemy) - B. Erdem DAĞISTANLIOĞLU -Bilal Erdem DAĞISTANLIOĞLU | International Journal of Language Academy