Author :
Abstract
Değer hem insanların hem de toplumların önem gösterdiği maddi ve manevi unsurların tamamını kapsayan bir kavramdır. Değerler ile sosyal yaşam uyumlu bir hâle getirilir ve yaşanabilir bir toplum elde etmek kolaylaşır. Değerler eğitimi de sevgi, saygı, sabır, dostluk gibi değerlerin istendik bir şekilde bireylere kazandırılmasını hedefler. Değerler eğitimi kişinin kendini bilmesi, tanıması, duygu ve düşüncelerini biçimlendirmesi için gereklidir. Bu noktada günümüzde değerler eğitiminin önemi bilinmekte ve öğretim programlarında değerler eğitimine ayrı bir özen gösterilmektedir. Değer kavramının erdemlere ulaşmada bir araç olarak görüldüğü söylenmekte; insanın kendisiyle, çevresiyle olan ilişkilerinin şekillendirilmesinde, insanların kendilerine ve hayatlarına anlam katarak toplumla uyumlu bir hâle gelmelerinde değerlerin önemli olduğu belirtilmektedir. Bu çalışmada Rana Demiriz tarafından yazılan “Ayasofya’da Bir Gece” adlı kitabı değerler eğitimi açısından incelemek amaçlanmaktadır. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Veriler ise içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Bu doğrultuda “Ayasofya’da Bir Gece” adlı eser Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni’nde (2024) yer alan Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi’ne göre incelenmiştir. Çalışmanın sonucunda birçok değerin kitapta yer aldığı, bu kapsamda en fazla estetik (f=30) en az ise özgürlük (f=1) ve merhamet (f=1) değerlerine yer verildiği görülmüştür. Mahremiyet, vatanseverlik, aile bütünlüğü değerlerine ise rastlanmamıştır. Sonuç olarak adı geçen eserin hem dil öğretimi hem de başka disiplinler açısından değerler eğitimi bağlamında kullanılabileceği söylenebilir.
Keywords
Abstract
Value is a concept that covers all material and immaterial elements that both people and societies attach importance to. With values, social life is harmonized and it becomes easier to achieve a livable society. Values education aims to help individuals acquire values such as love, respect, patience and friendship in a desirable way. Values education is necessary for individuals to know and recognize themselves and to shape their feelings and thoughts. At this point, the importance of values education is known and a special attention is paid to values education in curricula. It is said that the concept of value is seen as a tool for achieving virtues; it is stated that values are important in shaping people's relations with themselves and their environment, and that values are important for people to become harmonious with society by adding meaning to themselves and their lives. In this study, it is aimed to analyze the book “Ayasofya’da Bir Gece” written by Rana Demiriz in terms of values education. Document analysis method, one of the qualitative research designs, was used in the study. The data were analyzed by content analysis method. In this context, the work “Ayasofya’ da Bir Gece” was examined according to the Virtue-Value-Action Framework in the Turkish Century Education Model Curriculum Common Text (2024). As a result of the study, it was seen that many values were included in the book, and in this context, aesthetics (f=30), freedom (f=1) and compassion (f=1) were the most common values. The values of privacy, patriotism and family integrity were not encountered. As a result, it can be said that the aforementioned work can be used in the context of values education in terms of both language teaching and other disciplines.
