OKUMA ALIŞKANLIĞINI KAZANDIR(AMA)MA SORUNSALI: VELİ̇, 74-87
The Problem of Loss of Reading Habit: Parent
http://dx.doi.org/10.29228/ijla.50936
Zekerya BATUR
İLK VE ORTAOKUL TÜRKÇE KİTAPLARI: ATASÖZLERİ̇, 19-32
FIRST AND SECONDARY TURKISH BOOKS: PROVERBS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3701
Zekerya BATUR -& Gülten ERKEK
TÜRKİYE VE İNGİLTERE’DEKİ 11-14 YAŞ ÖĞRENCİLERİNİN ANA DİLİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ YAZMA ETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ̇, 419-427
THE ANALYSIS OF WRITING ACTIVITIES IN TURKISH AND ENGLISH NATIVE LANGUAGE COURSEBOOK FOR 11-14-YEAR STUDENTS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3929
Zekerya BATUR -& Mevlüt ELLİALTI
ETKİLİ KİTAP OKUMA ÇALIŞMALARI VE KİTAP ÇAĞRIŞIMLARI: EKOÇ TEKNİĞİ̇, 312-327
EFFECTIVE READING STUDIES AND BOOK ASSOCIATIONS: ERSA(EKOÇ) TECHNIQUE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3788
Zekerya BATUR
İLK VE ORTAOKUL TÜRKÇE KİTAPLARI: ATASÖZLERİ̇, 19-32
FIRST AND SECONDARY TURKISH BOOKS: PROVERBS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3701
Zekerya BATUR -& Gülten ERKEK
YAZILI ANLATIM YANLIŞLARININ/HATALARININ ÖĞRENİM DÜZEYLERİNE GÖRE İNCELENMESİ̇, 61-73
INVESTIGATION BY WRITING LEVELS OF WRITTEN EXPRESSION INCIDENTS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3613
Zekerya BATUR -- Gülten ERKEK - Nesime ERTAN ÖZEN & Mevlüt ELLİALTI
KELİME ÖĞRETİMİNDE BİR “TABU”̇, 1-11
A "TABOO" IN WORD TEACHING
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3546
Zekerya BATUR -& Gülten ERKEK
ORHUN ABİDELERİ VE MASLOW: MOTİVASYOṄ, 124-133
ORKHON INSCRIPTIONS AND MASLOW: MOTIVATION
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.346
Zekerya BATUR
DİVÂNÜ LÛGATİ'T-TÜRK’TE TAKLİT KELİMELEṘ, 179-189
IMITATE WORDS OF DİVÂNÜ LÛGATİ'T-TÜRK
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.36
Zekerya BATUR -& Tuğba Nur BEYRET