ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN KONUŞMA BECERİSİ TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASİ, 120-131
SPEAKING SKILLS ATTITUDE SCALE FOR MIDDLE SCHOOL STUDENT: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3739
Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL -& Deniz ÖZER
TÜRKÇE DERSİNDE ETKİLEŞİMLİ TAHTAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: BİR GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASİ, 50-62
Development of the Attitude Scale Towards the use of Interactive Board in Turkish Lesson: A Validity and Reliability Study
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3500
Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL -& Halil TAYFA
ÇOCUKLARDA OKUMA KÜLTÜRÜNÜN OLUŞMASINDA AİLENİN ETKİSİ̇, 308-322
THE INFLUENCE OF THE PARENT TO OCCUR THE READING CULTURE WITH CHILDREN
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.143
Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL -& Arzu YİĞİT
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YARATICI YAZMA TEKNİKLERİNİN KULLANILMASİ, 23-36
THE USAGE OF CREATIVE WRITING TECHNIQUES IN TEACHING TURKISHAS A FOREIGN LANGUAGE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.250
Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL -- Dilek FİDAN & Doğan GÜNAY