MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINDA ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET İÇİ ÖĞRETMEN GELİŞİM PROGRAMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ̇, 1-16
EFL STATE SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS ON IN-SERVICE TEACHER DEVELOPMENT PROGRAMS IN THE TURKISH EDUCATIONAL SYSTEM
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.48
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DRAMATİZASYON BECERİLERİNDE BEDEN DİLİ VE BÜRÜNÜ YANSITABİLME DURUMLARİ, 92-102
REFLECTIONS OF TEACHER CANDIDATES' BODY LANGUAGE AND PROSODY ON DRAMATIZATION SKILLS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3824
-& Fazilet TAŞDEMİR
NİHAL ATSIZ’IN “TÜRK ÜLKÜSÜ” ADLI ESERİNDE DERLEM TEMELLİ BİR SÖZ VARLIĞI İNCELEMESİ̇, 277-292
A CORPUS-BASED VOCABULARY EVALUATION IN NIHAL ATSIZ’S “TURKISH IDEALISM” BOOK
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3600
-& Ahmet Cihan BULUNDU
TDK GÜNCEL TÜRKÇE SÖZLÜK İLE TDK SESLİ TÜRKÇE SÖZLÜK’ÜN ÜNLEMLERİN İŞLEVLERİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASİ, 303-318
COMPARISION OF TLA (TURKISH LANGUAGE ASSOCIATITION) CURRENT TURKISH DICTIONARY AND TLA AUDIO TURKISH DICTIONARY IN TERMS OF THE FUNCTIONS OF EXCLAMATIONS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.206
-& Demet SANCI UZUN
TÜRKÇE ÖĞRENEN YABANCI ÖĞRENCİLERİN YAZILI ANLATIMLARINDA TÜRKÇENİN DİL BİLGİSİ VE YAZIM ÖZELLİKLERİYLE İLGİLİ KARŞILAŞTIĞI ZORLUKLAṘ, 99-119
THE DIFFICULTIES FACED BY THE FOREIGN STUDENTS LEARNING TURKISH LANGUAGE ABOUT THE CHARACTERISTICS OF TURKISH GRAMMAR AND SPELLING IN WRITTEN EXPRESSION
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.129
ANADİL KULLANIMI İLE ÖZERKLEŞTİRİLMİŞ DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİ: ÖĞRENCİLERİN SESİNDEṄ, 120-132
AUTONOMISED GRAMMAR INSTRUCTION THROUGH L1 USE: LEARNERS VOICED
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.126
METİNSEL BAĞDAŞIKLIĞIN SAĞLANMASINDA SÖZCÜKSEL BAĞLAŞIKLIĞIN ROLÜ̇, 41-54
THE ROLE OF LEXICAL COHESION TO OBTAIN TEXTUAL COHERENCE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.60
-& Ozan OTAN