E-ISSN:2342-0251

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL OKURYAZARLIK BECERİ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ,
EXAMINATION OF TEACHER CANDIDATES' EMOTIONAL LITERACY SKILLS LEVELS IN TERMS OF VARIABLE

Author:

Number of pages:
236-249

Keywords


Keywords

Article Statistics

Number of reads 675
İndirme sayısı 376

Atıf Sayısı

1

Share

International Journal of Language Academy
E-Mail Subscription

By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.