Okul Öncesi Öğrencilerinin Okul Öncesi Eğitim Programındaki Kavramlara İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Analizi (Geometrik Şekil )̇, 64-79
ANALYSIS OF PRE-SCHOOL STUDENTS' PERCEPTIONS OF CONCEPTS IN PRESCHOOL CURRİCULUM THROUGH METAPHORS (GEOMETRIC SHAPES)
http://dx.doi.org/10.29228/ijla.30169
Esra LÜLE MERT
PAMUK PRENSES VE YEDİ CÜCELER” MASALINDAKİ DİL DIŞI GÖSTERGELEṘ, 218-251
NON-LINGUISTIC SIGNS IN THE TALE OF SNOW WHITE AND THE SEVEN DWARFS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.4107
Esra LÜLE MERT
Türkçe Öğretmen Adaylarının Akademik Çalışma Becerilerinin Özdeğerlendirilmesi̇, 428-439
PRE- SERVICE TURKISH TEACHERS’ SELF-ASSESSMENT ON THEIR ACADEMIC SKILLS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3892
Esra LÜLE MERT
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİNLERİN OKUNABİLİRLİKLERİ̇, 184-198
THE READABILITY OF THE TEXTS IN THE TURKISH TEXTBOOKS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3866
Esra LÜLE MERT
8. SINIF TÜRKÇE DERS VE ÇALIŞMA KİTAPLARININ ÜST DÜZEY BİLİŞSEL BECERİLERİ GELİŞTİRME YETERLİLİĞİ̇, 293-305
EFFICIENCY OF DEVELOPING METACOGNITIVE SKILLS OF 8TH GRADE TURKISH TEXT AND WORK BOOKS
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3578
Esra LÜLE MERT
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE DÖNÜK ÖZ- YETERLİK ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 125-134
AN ASSESSMENT ON SELF-EFFICACY OF CANDIDATE TURKISH TEACHERS FOR TEACHING PROFESSION
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3509
Esra LÜLE MERT