OKUMAYA ADANMIŞ OL(A)MAMANIN NEDENLERİ (EYVAH KİTAP ÖRNEĞİ)̇, 379-393
REASONS FOR NOT BEING READING ENGAGEMENT (EYVAH KİTAP! SAMPLE)
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3883
Gülşah METE
ORTAOKUL TÜRKÇE DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ̇, 306-328
TEACHER VIEWS RELEVANT TO TEACHING SECONDARY TURKISH GRAMMAR
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3604
Gülşah METE