YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN BATI AFRİKALI ÖĞRENCİLERİN HEDEF DİLE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: MALİ ÖRNEĞİ1̇, 288-305
The Views of West African Students Who Learn Turkish as a Foreign Language: Example of Mali
http://dx.doi.org/10.29228/ijla.54077
Ümit YILDIZ -Merve VARLI
TÜRK SOYLU ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRENİRKEN KULLANDIĞI KAYNAKLAR VE İLGİLİ KAYNAKLARIN ÖĞRENME SÜRECİNE KATKILARİ, 312-326
Resources Students of Turkish Descent Use While Learning Turkey Turkish and Contributions of These Resources to Learning Process
http://dx.doi.org/10.29228/ijla.47565
Ümit YILDIZ -Tuğba DEMİR -Gülsüm SERTOĞLU
YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ BAĞLAMINDA PROGRAM, YÖNTEM, ÖĞRETİM MATERYALİ VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ SORUNU: BELARUS ÖRNEĞİ̇, 94-112
THE ISSUES OF CURRICULUM, METHOD, TEACHING MATERIALS AND ASSESSEMENT METHODS IN THE CONTEXT OF TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE: BELARUS CASE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.191
Ümit YILDIZ
ANTALYA’DA YERLEŞİK RUSÇA KONUŞAN EBEVEYNLERİN KENDİLERİNİN VE ÇOCUKLARININ TÜRKÇE KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ̇, 1-18
OPINIONS OF RUSSIAN SPEAKING RESIDENT PARENTS ON THEIR AND THEIR CHILDREN’S USE OF TURKISH: ANTALYA CASE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.4148
Ümit YILDIZ -& Gülsüm SERTOĞLU
YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ BAĞLAMINDA YABANCI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNE YANSIMALARI: İLETİŞİMSEL YÖNTEM, DİL BİLGİSİ ÇEVİRİ YÖNTEMİ VE DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİ̇, 265-286
REFLECTIONS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING METHODS ON GRAMMAR TEACHING WITHIN THE CONTEXT OF TEACHING TURKISH TO FOREIGNERS: COMMUNICATIVE APPROACH, GRAMMAR TRANSLATION METHOD AND GRAMMAR TEACHING
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.190
Ümit YILDIZ -& Yusuf TEPELİ
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMȦ, 564-578
A STUDY ON TEACHER QUALIFICATIONS IN TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.182
Ümit YILDIZ -& Yusuf TEPELİ