YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KELİME ÖĞRETİRKEN KULLANILABİLECEK BİR ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASI ÖRNEĞİ: AURASMȦ, 60-70
An Example of Augmented Reality Application That Can Be Used While Teaching Vocabulary in Teaching Turkish to Foreigners: Aurasma
http://dx.doi.org/10.29228/ijla.64591
Mesut GÜN -Duygu BİLGEN
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinde Atasözü Ve Deyimlerin Dağılımı: Yedi İklim Örneği̇, 214-233
THE DİSTİRİBUTİON OF PROVERBS AND İDİOMS İN READİNG TEXT BOOKS USED FOR TEACHİNG TURKİSH AS A FOREİGN LANGUAGE: THE SAMPLE OF YEDİ İKLİM
http://dx.doi.org/10.29228/ijla.36859
Mesut GÜN -Burak İKİZÇINAR
İKİ FARKLI DİLİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN TEMEL SEVİYE DERS KİTAPLARININ DİNLEME ETKİNLİKLERİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASİ, 328-344
THE COMPARISON OF LISTENING ACTIVITIES OF BASIC LEVEL TEXTBOOKS USED IN TEACHING TWO DIFFERENT LANGUAGES AS FOREIGN LANGUAGES
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3804
Mesut GÜN -- Çiğdem YALÇIN & Muhammet Raşit MEMİŞ
İLKÖĞRETİM TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ERKEN YAŞTA YABANCI DİL ÖĞRETİMİNİN ANADİL EĞİTİMİNE ETKİLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 1-18
EVALUATION OF SECONDARY SCHOOL TURKISH TEACHERS THOUGHTS ABOUT THE EFFECTS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHINON MAIN LANGUAGE TEACHING AT EARLY AGE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3712
Mesut GÜN -& İlhami KAYA
SURİYELİ MÜLTECİ OKUL ÇAĞI ÇOCUKLARININ EĞİTİMİ VE GELECEĞE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ̇, 152-162
REMAKS OF SYRIAN REFUGEE SCHOOL-AGE CHILDREN ABOUT THEIR EDUCATION AND FUTURE
http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3558
Mesut GÜN -- Murat YILDIZ & Tuğcihan GÜVENDİK